17 октября 2012 г., Государственная дума РФ обсуждает проект закона "Об образовании в РФ" в первом чтении. В ходе обсуждений столкнулись две парадигмы: идея максимальной коммерциализации образования и взгляды тех, кто отстаивает его доступность для широких масс российской молодёжи. Представитель последних, нобелевский лауреат, коммунист Жорес Алфёров сделал перед думской аудиторией блестящее выступление.

Как известно, фильм Никиты Сергеевича Михалкова Предстояние оглушительно провалился в прокате. Провалился по вполне естественной причине: это плохой фильм. Плохо задуманный, плохо снятый, плохо сыгранный, плохо смонтированный и плохо отрекламированный. Фильм при этом густопсово антисоветский, а значит – антирусский. Ну а русским, как и любым другим народам, не нравится смотреть, когда на их предков гадят. В этом, собственно, причины провала.

6 сентября в Госдуму внесен законопроект о лишении свободы на срок до 5 лет за оскорбление чувств верующих. Другой закон – о защите детей от вредной информации – вступил в силу уже 1-го сентября. И в том, и в другом случае декларируется одно, а подразумевается другое. Чувствами верующих «обеспокоились» после истории с Pussy Riot (для оправдания чудовищного приговора и для того, чтобы впредь никому неповадно было). А за историей возникновения закона о защите детей от вредной информации, кажется, стоит стремление власти перекрыть неугодные интернет-сайты. В результате же вся печатная и аудиовизуальная «продукция» теперь маркируется по возрасту: 6+,12+, 16+, 18+. Закон насквозь лицемерен. Это подтверждается и тем, что защитой детской нравственности у нас обеспокоились раньше, чем защитой детских жизней: пьяному уроду, сбившему на машине пятерых детей-сирот, грозит максимум 9 лет тюрьмы, а, скорее всего – 5 лет принудительных работ. Зато, отныне «Руслана и Людмилу» пятиклассникам придется читать с купюрами. Ведь многое в этой «печатной продукции» можно обозначить цифрой 18+.

Приемный Покой Доктора Пилюлькина:

Меня, как доктора, часто спрашивают - "что делать... мне кажется, что мой ребенок начал заниматься чтением?"

Попробую ответить.

Для начала - что должно вас насторожить?

Ключевым в сфере образования стал 2007 год. Школы перешли на Единый государственный экзамен ЕГЭ. Откуда взялся этот самый единый государственный экзамен? Кто его автор? И почему все, кроме прозападных либерастов, утверждают, что основной целью ЕГЭ является духовная, нравственная и интеллектуальная деградация российского народа?

Даже львы и слоны оберегают своих Малых и Не смышленых детей!!! Да и любое стадо животных своих детей держит в центре, а по сторонам взрослые которые видят угрозу и могут дать отпор!!!

Через западные мультфильмы проводится селективный информационный геноцид - целенаправленное сокращение малообеспеченного населения в которое попадает 90% россиян. Делают это с помошью подсознательно закладываемых программ.

Есть вещи, которые заставляют задуматься - о судьбе детей, потомков, страны... К ним относятся и такие видеоматериалы. Пускай не совсем в них можно согласиться, но в общем...

ЕСТЬ ТАКОЕ МНЕНИЕ:

Часть 1-я. Наше сегодня. Двадцать лет назад развалился Советский Союз.

Прошло двадцать лет. Двадцать лет… Много это или мало? Для истории человечества – немного. Для жизни человека – может быть, целая жизнь.

Однако двадцать лет – срок достаточный, чтобы сделать выводы и предвидеть перспективы развития.

(см. начало в прошлом номере)

Продолжить наш разговор об образовании, начатый в прошлом номере хочется с детской песенки тех лет. Можно просто прочесть стихи. Можно прослушать с музыкой, в том самом исполнении, какое было первоначально. Для чего это?

А просто для того, чтобы вспомнить. Вспомнить тот настрой, состояние, идеи. Причем не те идеи и настрой, какие писались в партийных статьях и заявлялись с трибун, а настоящие, те, которые пронизывали все вокруг и чувствовались изнутри, сердцем. Кто-то в то время учился, кто-то учил, кто-то управлял этой системой и поддерживал ее. Воспоминания у всех совершенно разные. И это естественно.

Наша школа – сплошной эксперимент. Ещё со времён моего детства – с тогдашним введением одиннадцатилетнего среднего образования вместо привычной десятилетки, с нынешними ЕГЭ и новыми, всё более ошарашивающими программами обучения.